DIARI DE FEINA DEL PRINCIPI FINS ALESHORES

Dimarts 29 d’Octubre després de classe, vàrem quedar per començar a parlar sobre el projecte multimèdia. Nosaltres molt ràpidament ja vàrem arribar al consens de que volíem de tema els animals, tot i que no sabíem com dur-lo a terme. Per això, decidírem que cada una aniria pensant diferents idees. 

Dimarts 5 de Novembre després de classe, ens tornarem a reunir per tal de deixar clar el projecte. Les dues vàrem coincidir amb que el millor era fer un conte interactiu sobre els animals i després dur a terme varies activitats relacionades amb dit conte. I que aniríem pensant contes, tot i que el que teníem ben clar, era que no volíem dur a terme el projecte d’un conte popular.

Durant els següents dies anàrem parlant de diversos contes, i no sabíem quin conte dur a terme. Fins que dia 12 vàrem quedar per anar a la biblioteca « Ca’n Sales » a cercar idees de contes, i pel fet de no trobar-ne cap que ens agrades, se’ns va ocorre inventar un conte. Però com que a primer de carrera havíem inventat contes i el d’una de nosaltres tractava d’animals, decidirem aprofitar-lo ja que era un conte que ens agradava a les dues. 

Una vegada decidit el conte que duríem a terme quedarem varis dies, dia 14 i 19 per començar a realitzar la fase de disseny i així poder anar a tutoria, per tal de que el mestre ens ajudés a acabar de definir el nostre projecte multimèdia i modificar-lo per tal de millorar. 

Després demanarem tutoria i ens la va assignar per dia 4 de desembre a la 13.00h. A la tutoria vàrem mostrar-li la nostra idea per tal de tenir la seva aprovació, però no va ser així. Parlant amb el professor, ens adonarem de que era millor no transmetre als infants idees errònies sobre els animals, i per aquest motiu canviarem el final del conte. El nostre conte era que els animals acabaven a la ciutat, i ara el nostre conte es duu a terme per dins l’Àfrica. També, posarem com a objectiu les rimes i després ens adonarem de que realment seria difícil assolir dit objectiu amb el conte i per això l’eliminarem. A més, nosaltres havíem pensat realitzar activitats que no ens havia ensenyat a dur a terme a les classes pràctiques i ens va eliminar algunes de les nostres idees d’activitats perquè eren molt complicades de dur a terme. Per tant, una vegada duta a terme la tutoria vàrem veure una mica modificat el nostre projecte. 

Una vegada vàrem haver anat a tutoria i fins aleshores, hem escanejat el conte, i anem retallant les imatges per tal de començar el multimèdia l’abans possible. A més, també ens hem inventat la història del conte, ja que el conte que elegírem no tenia una història fixa sino que tenia petites frases que et deixaven entendre el conte i la persona que el contava el podia modificar així com volia. I hem cercat les diferents

preguntes que farem durant el conte per tal de que els infants aprenguin algunes peculiaritats dels animals mitjançant la interacció. 

A l’hora d’inventar-nos la història no sabíem amb quin idioma realitzar-la, ja que el conte amb el que ens basàvem estava en castellà, i nosaltres ja havíem dut a terme la fase de disseny en català. Després de parlar-ne una mica, decidirem que era millor dur-lo a terme en català ja que els programes multimèdies que es troben a les tendes solen ser més en castellà o el català de Catalunya, i així tendríem un projecte amb un català més corrent a les Illes Balears. 

Una dificultat que ens vàrem trobar es que a l’hora de retallar les imatges, pel fet de que no teníem el programa que empram, exactament el GIMP, per mà i per això hem perdut bastant de temps per tal d’esbrinar de quina manera era la millor per realitzar el que nosaltres volíem dur a terme.